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Instruction morale et civique (3e leçon 1887)« Nombre de Français ignorent les lois et la constitution de leur pays, et cette ignorance est déplorable. Pour qu’elle cesse, il faut se résoudre enfin à enseigner à l’écolier ce que l’homme doit savoir. Or, il n’est pas plus difficile de donner aux enfants des notions de législation usuelle et d’instruction civique que de leur apprendre la grammaire et l’arithmétique : le tout est d’employer la bonne méthode [1] ».
1935-36
- École Jules Ferry à Sartrouville (Seine et Oise)
- La classe de Messieurs Gérard, Bignand, Berland, Jean, Sudron, Martinat, Weber, Dudognan, Lampre, Burlat
et Madame Martinat.
3e leçon :
III – Devoirs envers l’instituteur
27 - Vous devez aimer votre instituteur, lui obéir, le respecter, lui être reconnaissants.
28 – Vous devez l’aimer, car il prend soin de vous, forme votre intelligence et votre cœur.
29 – Vous devez le respecter et lui obéir, car vos parents vous ont confiés à lui. Ils lui ont donné l’autorité qu’ils ont sur vous.
30 – Vous devez lui être reconnaissants, car la nourriture qu’il donne à votre esprit vous est aussi nécessaire que la nourriture de votre corps.
31 – L’instituteur ne représente pas seulement vos parents ; il représente aussi la patrie, qui l’a chargé d’élever ses enfants.
36 – Ayez de l’émulation : tâchez de faire mieux que les autres, mais en ne vous servant que de moyens honnêtes.
38 – Ne dénoncez pas vos camarades. Ne rapportez pas ce qu’ils ont fait de mal. Contentez-vous de les blâmer, et faites mieux qu’eux.
39 – Soyez complaisant et bon envers vos camarades. Choisissez les meilleurs d’entre eux pour en faire vos amis. La compagnie des bons nous rend meilleurs.
40 – Fuyez les mauvais camarades : ceux qui ne respectent ni leur père ni leur mère, - les menteurs, - les hypocrites, - les envieux, - les dénonciateurs, - les égoïstes [2], les lâches qui maltraitent les faibles, - les mal élevés qui se servent des mots grossiers, - les vicieux qui commettent des actions déshonnêtes. La compagnie des méchants nous gâte.
Questions :
27 – Quels sont vos devoirs envers l’instituteur ?
28 – Pourquoi devez-vous l’aimer ?
29 – Pourquoi devez-vous lui obéir et le respecter ?
30 – Pourquoi devez-vous lui être reconnaissants ?
31 – Que représente l’instituteur ?
36 – Comment faut-il avoir de l’émulation ?
38 – Que faut-il faire quand les camarades font mal ?
39 – Comment faut-il être avec vos camarades ? Que fait la bonne compagnie ?
40 – Quels camarades faut-il fuir ?
RÉSUMÉ :
J’aimerai mon maître ; je lui obéirai ; je le respecterai ; je lui serai reconnaissant.
Je choisirai bien mes amis. J’éviterai les mauvaises compagnies.
DEVOIRS ET RÉDACTION :
Expliquez vos devoirs envers l’instituteur, et dites-en la raison.
Ceci est la troisième leçon d’instruction morale et civique, telle que nous pouvons la recomposer à partir de neuf points pris parmi les quatre cent cinquante et un que compte le livre D’INSTRUCTION MORALE ET CIVIQUE, pour répondre à la Loi du 28 mars 1882 sur l’enseignement primaire obligatoire, par Pierre LALOI, DIX-SEPTIÈME ÉDITION (1887).
Ouvrage compris dans la liste annexée à la Circulaire ministérielle du 17 novembre 1883 et inscrit parmi les ouvrages fournis gratuitement par la Ville de PARIS, à ses écoles communales.
PARIS, LIBRAIRIE CLASSIQUE ARMAND COLIN ET Cie, CERTIFICAT D’ÉTUDES PRIMAIRES.
Révision des leçons précédentes :
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